Sjorren, kleien, kampen, manen en sterren...

Deze namiddag werkten we terug in de kampgroepjes. We sjorden, maakten potten in klei, luisterden en stelden vragen over sterren, manen en sterrenbeelden. Volgende week gaan we hier nog mee verder en werken we ook de verschillende spelen uit.

Rekenverhalen

Na de fruitpauze werkten we met rekenverhalen. Hiervoor zijn we per 2 of 3. De kinderen trekken een kaartje met een rekenverhaal op. Ze proberen dit verhaal visueel te maken door een kleine schets te maken en het verhaal als het ware te tekenen. Dan wordt het uitgerekend. En hop, naar het volgende kaartje.

Nieuws uit de tweede klas

We haalden even het handig rekenen aan. Je kan + 19 perfect uitrekenen met de stapjes op de getallenlijn (zoals we het ook leerden). Er bestaat echter een nog snellere manier. We bouwden deze manier samen op. Je kan + 20 doen, maar dit is teveel, dus ééntje terug aftrekken... Volgend schooljaar proberen we hier nog handiger in te worden!

Nieuws uit de eerste klas

We reden weer rond met de bus. We probeerden als eens zonder te bus te rekenen en over te gaan naar de getallenlijn. Sommige kinderen zijn hier goed mee weg. Andere kinderen grijpen nog liefst naar het concrete materiaal van de bus.

Toonkring

Deze week een interessante toonkring. Bert kreeg de opdracht om de voorwerpen in volgorde te leggen: wat het meest interessant lijkt, krijgt de eerste plaats. Zo wordt alles op een rij gelegd.

Lies bracht een schilderij mee. Ze schilderde een stad en vertelde ons precies hoe ze hiervoor tewerk ging. Eerst de skyline of skylijn of luchtlijn of horizon. Daarna de stad. De gebouwen vooraan zijn groter dan de gebouwen achteraan want die staan verderaf. 'Met welke verf is het schilderij gemaakt?' Met olieverf? We roken aan het schilderij maar het rook naar niets. Geen olieverf. Lies dacht dat het met mensenverf geschilderd was.

Louka bracht popjes mee. Het zijn baboushka's. Ze passen allemaal ineen. We zochten op waar die popjes vandaan komen. Uit Rusland of Japan, daar is geen duidelijkheid over. De grootste baboushka is 1m80 (dat is bijna zo groot als Yannick).

Brent bracht foto's mee van de puppy's bij zijn tante. Er zijn 10 puppy's geboren. 5 zijn er dood gegaan. Nu zijn er nog 5 over. Ze zien er heel zacht uit.
Vinique toonde haar skeelers. Hele mooie roze met rubberen wieltjes!

Raf had een steen mee. Het is een scarabé. Als je het rond je nek hangt, kan het geluk brengen.

Boskamp!

Luid gejuich toen we op de kalender keken en zagen dat het nog twee weken is voor we op kamp vertrekken!
Deze namiddag verdeelden we de kampgroepjes. De kinderen krijgen de opdracht om voor de kampgroepjes met kinderen samen te zitten waar je op het eerste zicht niet voor zou kiezen, waar je nog niet veel mee hebt gespeeld, waar in de samenwerking kansen zitten, kinderen die je nog beter moet leren kennen. We zorgen ervoor dat de leeftijden een beetje verdeeld zijn, jongens/meisjes...
Dit liep redelijk vlot maar misschien moeten we hier morgen nog wat aan sleutelen.
Op het programma stond een 'bosdoorschuif'. Er waren 5 activiteiten verdeeld die iedereen moet gedaan hebben, verdeeld over deze namiddag en morgennamiddag. 
- stafkaartlezen (met Yannick)
- sjorren (met Herman)
- maan en sterren (met Ellen)
- kamp uitwerken 
- vaderdagcadeautje (met Kim)


Morgen gaan we hiermee verder!

Nieuws uit de eerste klas

We zetten vandaag een laatste nieuwe rekenstap voor dit schooljaar! We maakten plusoefeningen met brug (bvb. 7 + 5). Hiervoor gebruikten we een bus en vertelden telkens hetzelfde verhaal. Het is belangrijk dat de kinderen dit verhaal kunnen verwoorden om dan te verinnerlijken. Er zitten 7 mensen in de bus. Er staan 5 mensen te wachten aan de halte om op te stappen. De chauffeur laat eerst het eerste deel van de bus vol (steeds tot 10). Er stappen dus 3 mensen op (7 + 3). Nu moeten er nog 2 mensen op het tweede deel van de bus stappen (10 + 2). Er zitten nu 12 mensen op de bus.
Nadat we dit verhaal een aantal keer vertelden en ook speelden, maakten de kinderen een paar oefeningen zelfstandig. Dit lukte eigenlijk al heel erg goed! Morgen oefenen we verder en woensdag stappen de mensen niet op de bus maar af te bus!

Nieuws uit de tweede klas

De tweede klas werkte, na de vertelkring, zelfstandig aan de werkplanning. Herhaling van de woordjes en de deeltafel van 6, staan deze (korte) week op het programma. Wanneer de kinderen klaar zijn met alle opdrachten, kunnen ze de tafels door elkaar oefenen met het tafeldoosje.

Kleine vertelkring

Deze morgen deden we kleine vertelkring. Dit hebben we in het leven geroepen omdat de vertelkring soms heel lang duurt. Het wordt dan moeilijk om te blijven luisteren naar elkaar. Wie iets te vertellen heeft staat recht, de kinderen die niets te vertellen hebben, gaan bij iemand staan die iets wil vertellen. Of twee kinderen die iets te vertellen hebben, gaan samen staan. Dan wordt gewisseld. Alle koppeltjes verspreiden zich in de klas.

Ik val op jou

Volgende week beginnen we met de voorbereiding van het boskamp. De slaapgroepjes zijn alvast verdeeld. Ons babyproject loopt dus op zijn einde. De meeste kinderen vonden het niet nodig om nog een projectvoorstelling te houden. In de gang is eigenlijk een doorlopende tentoonstelling en hier houden we het bij. 
Als afsluiting van ons spontane projectje, luisterden we vrijdag naar het verhaal 'Ik val op jou'. Salomé wil wel eens weten wat het betekent om 'op iemand te vallen'. 

En of de baby's nog mee mogen komen naar school? Natuurlijk! De crèche blijft open!

Gipsy

Gipsy was leuk. Maar Gipsy is vandaag gestorven en ik ben verdrietig. Mama is ook verdrietig en papa en Pia ook. Iedereen steunt mij. Ik krijg een nieuwe hond.


(vrije tekst van Lotte)

Forum

De puntjes op het forum vandaag gingen over een halve appel die in het toilet lag. We hadden het erover dat zo'n dingen écht niet kunnen en dat het belangrijk is om dit ook te melden zodat we hier iets kunnen aan doen. 
De kinderen van de tweede leefgroep hadden als puntje dat ze het vervelend vinden dat kinderen van andere leefgroepen hun klas binnen komen met veel lawaai. Dit is soms echt vervelend omdat dit stoort. We proberen er met de andere leefgroepen op te letten om de keuken niet zomaar binnen en buiten te lopen!
Er was ook nog een ideetje om terug een fruitkraampje te doen tijdens de fruitpauze. Dit doen we niet omdat de kleuters in de klas fruit eten. Het zou een beetje moeilijk worden om de kleuters dan te verbieden nog fruit van het kraampje te eten. Er kan wel eventueel een kraampje per klas georganiseerd worden (maar dan wel in de klas).
De tweede en derde leefgroep toonde nog iets wat ze deze week gedaan hadden. We kregen een muizenbabytoneel en een familiespeltoneel te zien.
We sloten af met een gezamelijke speelplaatsopruim!

Verrassing!

En de verrassing was... (geen verrassing want iedereen had het eigenlijk al geraden) Joke kwam deze voormiddag op bezoek. We hadden een tuinzetel voor Joke klaargezet en een stoeltje voor haar voet. Er was ook cake en sap. Gezellig hoor!

Joke vertelde alles over haar operatie, ze legde uit wat de dokters allemaal gedaan hebben, wat er nu moet gebeuren... We kregen een foto te zien van Joke haar voet voordat ze geopereerd werd. Amai, haar voet stond wel een beetje krom hoor! Kijk maar!

Superleuk dat je gekomen bent, Joke! Altijd welkom! Er staat ook steeds een taxi tot je dienst hé!

Familiespel

Deze namiddag deden we een (supergrappig) familiespel. Acht kinderen kregen een rol (oma, opa, oom, dochter, vader...) met een aangepast attribuut. Er werd een tekst voorgelezen. Telkens als je je naam hoorde (oma, opa, oom, dochter, vader...) moest je één keer rond je stoel draaien. Dit leverde een paar keer slappe lachen op!

Ook probeerden we al eens de slaapgroepjes voor op kamp te verdelen. Dit verliep ongelooflijk vlot en solidair! Bert koos ervoor om niet bij zijn vrienden te slapen maar bij een paar eerste klassers die bang zijn in de tent en er een tweede klasser bij vroegen! Super van jou, Bert! Dit belooft een heerlijk kamp te worden!

Baby's en hun mama's

Als de les begint, nemen alle mama's afscheid van hun baby. De buggy's blijven in de gang (het zijn er echt te veel geworden ondertussen om in de klas te kunnen staan!). Gelukkig zijn het flinke baby's die we niet teveel horen wenen tijdens de les!

Actuakring

Van Louka kregen we een foto te zien die een prijs won. Je ziet een jongetje helemaal alleen, na een overstroming in Pakistan. 

Merel en Léonie vertelden ons dat er deze zomer minder muggen zullen zijn. Muggen leggen hun eitjes in stilstaand water. Doordat het weinig geregend heeft de laatste tijd, zijn er minder plassen en dus minder muggeneitjes! 

Vinique vertelde over de speelpleinwerkingen. Er gaan in de vakantie heel veel kinderen naar het speelplein. Dit vinden ouders een goeie opvang maar ook veel kinderen gaan er omdat ze het gewoon leuk vinden!

Nieuws uit de tweede klas

We leerden een nieuwe tafel: de mugtafel van 6. We bouwden die samen op. en oefenden die door elkaar. Ik schreef een tafel op het bord en de kinderen schreven de uitkomst op een klein krijtbordje. Vooral de tafels 7 x . , 8 x . , 9 x . , vinden we niet makkelijk!

Nieuws uit de eerste klas

We herhaalden deze morgen nog eens de oefeningen als 16 - 12 of 18 - 13. Eerst de tienzak weg, dan de losse. Stap voor stap verwoorden wat we doen, is heel belangrijk. Een paar kinderen werden even begeleider en legden de stapjes uit.

We verbeterden ons dicteetje van gisteren en bekeken eens alle leesboekjes die we tot nu gelezen hebben (vanuit de taalmethode). Dit zijn er al heel wat! Sommige verhalen zaten heel ver (of zelfs niet meer) in ons geheugen! Nog een paar blaadjes en we beginnen aan het laatste boekje voor dit schooljaar!

Een lange rit naar school...

... heeft ook zijn mooie kantjes. Deze voetgangers liet ik deze morgen de straat over steken!

Lezen met de mama's

Deze morgen kwamen weer de leesmama's voor de eersteklassers. Het zag er gezellig uit buiten. 

Nadien werkplanning en een klein woorddictee.
De tweede klassers bekeken nog vrije teksten van Raf, Brent en Eva en werkten nog aan de werkplanning.

Nog eens hoe je volger kan worden en reageren...

Ik kreeg de vraag nog eens hoe je volger kan worden en dan reageren. Hier nog eens het stappenplan van Jan.

Even een stap-voor-stap gids van hoe je kan reageren :

1. Je hebt reeds een gmail adres ?

Dan is het makkelijk. Je kan gewoon jouw gmail-adres en het bijhorende wachtwoord gebruiken als Google-account en daarmee een reactie plaatsen.

2. Je hebt geen gmail adres

Dan moet je eerst even een Google-account aanmaken. Je kan die aanmaken op volgende pagina :
https://www.google.com/accounts/NewAccount
Als je alles ingevuld hebt, krijg je een email waarmee je jouw account kan bevestigen.
Vanaf dan gebruik je jouw emailadres en het wachtwoord dat je opgaf om re reageren.

Kom je morgen terug?

Lies, wat vonden we het jammer dat je er vandaag niet bij was. Jij zal zeker eens met je mama en papa en zus naar de tentoonstelling 'k Zag twee beren moeten gaan hé! 
Veel beterschap en we hopen je heeeeeeeeel snel terug te zien! Dikke zoenen van de derde leefgroep!

Geel herhalingsboekje

Zowel de eerste als de twee klas kreeg vandaag een geel rekenboekje mee naar huis. Hier staan herhalingsoefeningen in. De bedoeling is dat de kinderen hier 2 blaadjes van maken tegen vrijdag. Het zijn oefeningen die ze eigenlijk alleen kunnen. Volgende week werken we er dan in de klas nog wat in en krijgen ze dit opnieuw mee om weer wat oefeningen thuis te maken.

Kunstwerken

Deze namiddag hoorden we de stilte! We werkten onze tekeningen af van onze oudste herinnering. Ook bekeken we onze stamboom en probeerden die op papier te zetten.

Dodo l'enfant do

We zongen deze namiddag een Frans slaapliedje: Dodo l'enfant do, l'enfant dormira bien vite. Dodo 'l enfant do, l'enfant dormira bientôt. Maman est en haut qui fait du gâteau. Papa est en bas qui fait du chocolat... 
Er zijn al een paar woordjes die we goed herkennen en kunnen meezingen!

'k Zag twee beren

We gingen deze morgen naar de tentoonstelling 'k Zag twee beren. Toen we toekwamen, wachtte onze gids ons al op. In de ingang hing een grote wereldbol die ronddraaide en wat verder zagen we opgezette vogels. Hier hadden de kinderen veel vragen over. Gelukkig mochten we eventjes rondkijken naar de vogels. De gids legde ons uit hoe je een roofvogel kan herkennen en waarom sommige vogels lange snavels hebben... 
En dan, naar boven, door allemaal gangen... naar 'k Zag twee beren. We kregen een filmpje te zien over hoe baby'tjes gemaakt worden, hoe ze groeien in de buik, we voelden zachte en harde dingen en linkten dit aan gevoelens, we speelden een spelletje over gevoelens, we zagen grote foto's van een baby die in de buik groeit... 

 Bedankt Rebecca en Petra om met ons mee te gaan!

Het ei van mama

Kim kwam deze namiddag in de klas helpen.

We luisterden naar een verhaal 'Het ei van mama'. De mama en papa vinden dat het tijd wordt om eens te vertellen waar de baby'tjes vandaan komen. Ze vertellen allemaal gekke dingen: baby's komen uit een tube babypasta, uit peperkoekendeeg, ze zijn zaadjes en groeien als plantjes in potjes, ze komen uit een ei... Niets van, zeggen de kinderen in het verhaal: wij zullen het eens uitleggen en ze maken een tekening. De potjes, tube, zaadjes en een ei hebben er wel mee te maken!

We hadden het ook over 'verliefd zijn' en luisterden naar het verhaal 'Ik voel iets'.

We werkten de tekeningen van onze oudste herinnering af en sommige kinderen schreven er zelfs een stukje tekst bij!

Nieuws uit de tweede klas

Na een lange 'Mien en Trien', een lange vertelkring. En... een nieuwe werkplanning. Een paar kinderen begonnen met het lastigste werk: een nieuwe tafel: de tafel van de langpootmug met zes poten, de tafel van 6 dus. Er werd hard gedacht en geteld!

Humpie Dumpie

In de ochtend wou Humpie Dumpie zijn poes vangen. Pluimpje sprong op de muur van het paleis en dan sprong hij in de tuin. Pluimpje klom op een paal en sprong van paal tot paal. Humpie klom op het dak. Iets brak af en Humpie Dumpie viel er af!

(vrije tekst van Brent, Eva en Raf)

Creatief schrijven: je kiest (uit een boekje) wie, wat, waar, wanneer, hoe en aan de hand van die woorden, schrijf je een verhaal.

Klokjes

hallo ik   ben  vinique en louka ik  vond  het   leuk  en  gemakkelijk

we leerden de klokjes: uur en halfuur

(verslag van de dag door Vinique en Louka)

Jouw familienaam

Via deze site kan je de betekenis van je familienaam te weten komen. Ik keek al eens naar een paar familienamen van de kinderen van de klas. Ze staan er zeker niet allemaal bij. Via de site kan je een mailtje sturen met de vraag om de betekenis van jouw naam op te zoeken.

http://home.scarlet.be/marcel.vervloet/page9.htm

En op deze site kan je zien of jouw familienaam vaak voorkomt en waar in België.

www.familienaam.be

Wie zin heeft, ga maar eens een kijkje nemen!

Zwemmen (Louka)

ik ben gaan zwemmen met mijn papa en mijn zus jinte

Lentefeest (Tiana)

ik heb mijn lentefeest gedaan en pepe en oma kwamen en patricia kwam en ik heb cadeautjes gekregen en ik heb zakgeld gekregen

Arthur (Casper)

het was zondag feest voor arthur omdat hij jarig was mats en finn waren er ook en we hebben taart gegeten het was lekker

Tuin (Leonie)

ik heb met mijn papa in de tuin gewerkt

Politie (Leonie)

ik ben naar de politie geweest en dat was leuk ik heb pannenkoeken gegeten omdat ik mocht geschminkt worden

Oma (Alaina)

ik ben zaterdag naar mijn oma geweest en ik heb een tekening gemaakt en dan heb ik naar de tv gekeken en dan heb ik met oma en peetie een ijsje gegeten dan heb ik nog een keer naar de tv gekeken het was K3 en ik heb meegedaan

Snoep (Vinique)

ik heb een snoep in mijn keel
niet leuk

Winkel (Merel)

ik ben gisteren naar de winkel geweest en ik heb een boek gekregen

Snee (Kai)

ik heb een snee gehad van glas en Alaina wou het niet geloven

De tandarts (Bert)

Gisteren mocht ik naar de tandarts en binnen een jaar moest ik misschien een beugel dragen. Ik had niks en ik mocht iets uit de doos pakken. Ik had een vliegtuig genomen. Hij maakt al loopings. Bram had ook een vliegtuig en Mattijs de zijne was kapot. Ik had mijn vliegtuig verstopt. Toen gingen we in bad en wie de badkamer niet mooi maakte moest naar bed en ik mocht later gaan slapen.

De Ikea (Raf)

Gisteren gingen we naar de Ikea. Ik en Tuur mochten naar Kinderland. We waren daar alleen en mijn mama was aan het winkelen. Mijn mama was stof aan het knippen en toen roept er iemand: Annemie Annemie en daar kwam Fiebe aangelopen.

Schildpad met het mensenhoofd (Brent)

Mmmm lekker, frietjes.

Ik wil zwemmen.

Hij ziet een glas en springt er in.

Ik ga zwemmen, zegt hij.

Hij geraakt er niet meer uit en verdrinkt.

Paarden (Eva)

Paarden paarden paarden
niets anders dan paarden
weet je wat?
ik schrijf me in
nu ben ik er
hup het zadel er op
en het hoofdstuk
en nu
ik erop!

(Eva koos ervoor om een stukje poëzie te schrijven bij haar collage. Waaaw, Eva! Knap!)

Een verjaardagsfeestje (Mats)

We gingen naar het verjaardagsfeestje van Arthur. We deden aperitief. Dat was lekker. En we hadden daar ook gegeten. Daarna hebben we met de Playmobil gespeeld. En dan hebben we nog ballonnen opgeblazen en dan gingen we naar huis.

Vrije tekstenkring

Alle kinderen kregen deze week, in hun werkplanning, de opdracht om een vrije tekst te schrijven. Na een lang weekend, genoeg stof om over te schrijven. Een aantal teksten kon je hier deze week al lezen.
Deze morgen las iedereen zijn of haar tekst voor in de kring. Ik was ontroerd door het enthousiasme en de trots van alle kinderen! Ze hebben zo'n mooie dingen geschreven, echt knap! Iedereen werd dan ook beloond met een warm applaus. 
Ik beloofde om alle teksten hier op de blog te zetten. "Maar dan wel zonder de foutjes hé, Yannick", klonk het in koor. 
Veel leesplezier!