De kinderen van het 1ste en 2de rekenen deze week samen.
Na de plattegrond van Brussel en een plan van
een architect te hebben bekeken, wilden we ook wel een plattegrond van de klas maken.
We begonnen dinsdag in kleine groepjes met blokken de klas na te bouwen.
Niet zo gemakkelijk zo zonder extra uitleg.
Alle groepjes gingen op een andere manier te werk maar er waren wel mooie resultaten.
Donderdag kregen we van Joke al een rechthoekige ondergrond. Maar hoe moesten we die nu leggen? We gebruikten kinderen van de klas om de lengte van de klas te meten en zo wisten we hoe we ons rechthoekig blad moesten leggen.
We bespraken alle maquettes en kwamen er zo op dat de voorwerpen in verhouding moeten zijn
(kast-tafel-...).
Nadien bouwden we de klasmaquette samen op en maakten een legende erbij zodat ook buitenstaanders onze maquette kunnen begrijpen.
Nu nog wat poedersuiker over zodat we een echte plattegrond van de klas hebben...
Maar meer daarover later, wordt dus vervolgd!
Geen opmerkingen:
Een reactie posten