spel tijdens pauzes

Het kamp onder de notenboom wordt deze week ingericht als fietsenherstelplaats! Leuk om te zien hoe dit telkens evolueert!

tijd

Deze morgen deden we opdrachten in verband met tijd (derde en vierde klas). Overal in de klas lagen opdrachten verspreid. Per twee gingen we bij de acht postjes langs om de opdrachten op te lossen (kloklezen, rekenen met minuten, uren, seconden, digitale klok, wat is een minuut?...). Telkens wanneer een opdracht vervuld werd, schreven we het nummer op een kaartje. 
Na afloop maakten we een klein toetsje om te zien wat we hier nu van konden opsteken. Bijna iedereen maakte dit foutloos!

Sluis

We gingen vandaag op stap naar Nederland! We stapten even uit wanneer we Nederland binnenreden. Aan de ene kant van de weg stond een bord met 'Nederland' erop en twaalf sterren en aan de andere kant 'België', ook met twaalf sterren. Tussenin stond een restaurantje en een winkel. We vroegen ons af of die mensen dan in Nederland of België wonen. Maar gelukkig zagen we plots ook de grenspaal staan en was het duidelijk waar Nederland was en waar België.
We maakten een mooie wandeling rond Sluis: langs de polders en water. We zagen een windkorenmolen de Brak en een standbeeld van JH van Dale (van de woordenboeken). 
We wandelden ook het centrum in en kwamen uit op de Grote Markt waar we Jantje van Sluis tegenkwamen, helemaal bovenop het Belfort! Dit is trouwens het enige Belfort in gans Nederland!
Om ons op te warmen gingen we nog iets drinken en speelden we op een supertof speelplein.

Leuke dag! Dankjewel Leen, Moeke, Katja en Petra!

Brussel

we gingen naar brussel met de trein. we gingen eerst naar het atomium en dan gingen we naar manneke pis. dan gingen we naar jeanneke pis.
op de grote markt vertelde veerle een legende: een werkman was het stadhuis aan het maken en hij vergiste zich en daarom is hij ervan gesprongen. (nvdr. de toren staat niet in het midden)

(verslag van Tiana)

maandag Sluis

We planden om maandag naar Sluis te gaan. We zouden om 9 uur van op school vertrekken. Hiervoor hebben we nog mensen nodig die met ons willen meegaan. We zijn nog op zoek naar 2 auto's! Laat maar weten als je zin hebt en vrij bent om mee te gaan!
meenemen: picknick en 2 euro (om ergens iets te kunnen drinken als het regent)

taal en muziek

Deze namiddag werkten we terug verder aan het project. We bestudeerden de taal, luisterden naar muziek of zongen een lied uit ons land.
Andrea komt uit Duitsland en begeleidde de kinderen van het Duitse groepje. Ze telden tot tien, leerden een liedje en een speelden een spel buiten.
Petra kwam om Frans te geven aan het groepje Frankrijk en Groothertogdom Luxemburg. De kinderen luisterden naar het verhaal van Le Petit Prince, leerden waarom een 'Tarte Tatin' een 'Tarte Tatin' is en zo heet...
De kinderen van het groepje België schreven een verslag van onze uitstap en maakten een tekening van het Atomium. Volgende week gaan zij het Atomium namaken met isomobollen en zilverpapier.
De kinderen van het groepje Nederland luisterden naar Nederlandse muziek en zochten informatie op over streekproducten uit Nederland. We bekeken de provincies en lazen hoe het komt dat veel menen Holland zeggen tegen Nederland. Ze tekenden ook het land met zijn eilanden op een grote affiche.


Bedankt Andrea en Petra om met ons te komen werken!


Iedereen diende op het einde van de dag zijn uitdaging in. Morgenochtend bekijken we de antwoorden!

Een vrije tekst van Hanne en Chajora

raf en joke en lies en silke en mama en papa en uk
en chajora en riet en an en jan en oom en koek en
ik en uk en chajora en niks meer.


Chajora en Hanne tikten deze tekst op de typmachine.
De tekst komt in ons vrije teksten boek.