klasfoto

klasfoto

donderdag 18 oktober 2018

Zinnenkring

Tibe bracht dinsdag in de toonkring een wandelstok met kompas aan, mee.
De kinderen waren nieuwsgierig naar het kompas.
Vandaag, in de zinnenkring, ontdekten we hoe een kompas werkt.

Via een filmpje, zelf uitproberen, natekenen,....leerden we heel wat bij.








informatie halen uit een filmpje over de werking van het kompas


 

WEEK VAN HET BOS

Maandag maakten we kennis met verschillende bosdieren:
Pelle de lijster, Prik de egel en Pluim de eekhoorn.
Ze vertelden ons in verschillende filmpjes hoe zij leven in het bos.

We maakten kennis met een plattegrond van het Meigems bosje en 
in elk stukje bos kregen we een opdracht.
Vandaag trokken we dan eindelijk naar het bos.
Het bos verkennen met al onze zintuigen.
Geniet maar mee!



rennen in het bos

plattegrond van het Meigems bosje

schatten van de natuur


camouflage foto!

een holletje bouwen



zwerfvuil rapen

een kriebeldiertje vasthouden




Herfstplezier!


genieten van de bos-geluiden


















 

woensdag 3 oktober 2018

Trein tekst

We leerden vandaag 4 nieuwe woorden:
de trein, het spoor, op , zit.
Samen met de kinderen maakten we een tekst waar deze woorden in voorkwamen.
We duidden de woorden aan die we kenden met verschillende kleuren.

We maakten kleine woord/beeld kaartjes voor in onze letterdoos.
En nu oefenen maar! (Helpen jullie nog mee?)




project-vergadering Treinen

Project-vergadering 'Treinen'    -      woensdag 3 oktober 2018

Aanwezig: alle kinderen van leefgroep 2
                   Marita en Joke

Onderwerp: 
Hoe gaan we verder met ons project na al deze startactiviteiten?
Waar willen we naartoe werken?


- De verschillende startactiviteiten werden opgesomd.
- In groepjes nadenken over hoe het nu verder kan, welke ideetjes hebben jullie?

Ideetjes van de verschillende groepen:
- iets bakken met een trein op (op het einde van het project, verkopen, geven aan bezoekers) 
- een werkplaats van treinen maken in de klas. (dit bleek na overleg niet helemaal haalbaar, wel bleek een filmpje of verslag haalbaar)
   onderzoeken hoe treinen, treinsporen worden gemaakt?
- verschillende treinen 'knutselen' in 3 D, met verschillende materialen
   welke trein, waar rijdt deze trein?, doorsnede van de trein, ....
- tunnels onder water, boven water
   hoe overbruggen treinen wegen?
- trein toneel in wachtzaal
  'echt' naspelen van verschillende situaties in de wachtzaal, aan het loket, ....
- welke (bekende) treinen rijden er in andere landen? Aanduiden op de kaart, infobord maken, ...
- krantje, boekje maken met info die we verzamelden, .... (zie 'metro')
            
Eindproduct waar we naartoe werken:
We worden 'trein-experten' en de kennis die we zullen verzamelen willen we graag delen met anderen.
- tentoonstelling in het station van Deinze voor ouders, pendelaars, ....
   (filmpje, tekst, krant, iets doen, kijkdoos, informatieborden, ....)

Opdracht thuis:
Denk je na over welke activiteit jij graag wil verder onderzoeken en uitwerken.
Ga op zoek naar materialen, boeken, info, ... die je hier voor nodig zou kunnen hebben.

donderdag 27 september 2018

bezoek aan het station van Deinze

We spraken om 9u af aan het station van Deinze.
We trokken ons fluohesje aan en gingen boven het perron verkennen en gingen op zoek naar de  veiligheidsmaatregelen die er zijn.
In 4 groepjes gingen we nadien op ontdekking in het station.
Het geluidengroepje, het tekengroepje, het fotogroepje en het plattegrondgroepje.













Nadien trokken we nog naar de overweg in de Tonnestraat.
Alles werd goed bestudeerd en benoemd. 
De rode lichten begonnen te knipperen, de bel ging, de slagboom ging naar beneden en we moesten 
3 minuten wachten voor de trein voorbij reed!