klasfoto

klasfoto

woensdag 29 februari 2012

vrije tekst

Lowie maakte 5 zinnen: Ik speel graag buiten. Ik hou van fietsen. Ik zwem graag. Ik vind mijn speelgoed leuk. Ik vind honden leuk.

Amandine schreef: Ik rij graag paard. Ik rij op Anika. Ik geef aan Anika hooi. Anika eet graag wortels. Annika is mijn lievelingspaard.
Hanne schreef: Atelier! Ik ga elke zaterdag naar het atelier. Ik maak daar mooie kunstwerken. Als ze klaar zijn, mag ik ze meenemen naar huis. Ik zet de kunstwerken op de kast. De kast staat al vol.
Xanthe schreef: Er waren eens drie konijntjes in het bos. Xanthe zag dat de konijntjes honger hadden. Ze nam een emmertje en deed er gras dan riep ze de konijntjes. De 3 konijntjes kwamen naar Xanthe. Ze aten het gras helemaal op en dan gingen ze samen naar huis en ze werden de dikste vrienden.

De eersteklassers kregen tijdens de krokusvakantie de opdracht om een 'vrije tekst' te schrijven over iets wat ze graag doen.
En de resultaten mogen er zijn... Super goed gedaan!

maandag 27 februari 2012

deze namiddag...

... vertelde Yannick het verhaal ‘Het land van de grote woordfabriek’. Gek hoor. In dat land moet je woorden kopen. Mooie woorden kosten veel geld. Als je een woord uitspreekt, ben je het kwijt. Het is daar heel stil! 
We filosofeerden over: ‘waar komen woorden vandaan?’. We kwamen er samen op uit dat er eerst gesproken taal was en daarna geschreven taal. We weten niet zeker hoe dat allemaal gegaan is maar denken dat er eerst gebarentaal bestond, daarna kwam de noodzaak om te spreken. Eerst in klanken en dan steeds meer verfijnd.
Hebban olla vogala nestas hagunnan hinase hic anda thu, wat unbidan we nu? 
Dit lijkt een zin uit een vreemde taal. Maar het is Nederlands. Deze zin is één van de oudste Nederlandse zinnen die we kennen. Per twee lazen we een tekst met wat uitleg over de oorsprong van deze eerste zin. Morgen gaan we hier mee verder.
De eerste klassers maakten een boekje met Joke. Ze leerden het verschil tussen een zin, woord en letter. In het boekje staat een eerste recept: hoe maak ik zoutdeeg? Morgen maken de kinderen het zoutdeeg en met dat deeg de letters van hun naam. Donderdag kunnen die dan geschilderd worden.

twee kolommen

We hadden het tijdens de kring ook over huisnummers. Iedereen vertelde zijn huisnummer. Yannick schreef alle nummers op het bord, in twee kolommen?! Die kolommen zijn niet zomaar. We moeten eens nadenken hoe de indeling zou gemaakt zijn. Een paar kinderen van de derde klas, dachten het antwoord al te weten. Morgen komt de ontknoping! Nog tijd om er een nachtje over te slapen of er tijdens het ontbijt nog eens over te babbelen...

grote vertelkring

met Bert als verslaggever!


Leonie heeft krantendans gespeeld op haar verjaardag.
Zaterdag is Brent naar Technopolis geweest. Dat is met zonlicht, water en elektriciteit.
Lowie is bij Sibe gaan slapen.
Kai is naar Nederland geweest.
Mats is naar een museum geweest in Gent en moest Playmobil-peetjes zoeken.
Kiën is naar Center Parks geweest en heeft daar een jump gevonden.
Mats is donderdag bij Lies komen spelen. Ze hebben op de X-box gespeeld.
Zaterdag was Iris, de vriendin van Xanthe, komen slapen.
Wouter heeft bij zijn oma taart gegeten en is tegen het hekken gelopen.
Hanne haar konijn heeft een bloedneus en is nog altijd niet genezen.
Silke is gisteren gaan paardrijden en heeft petchops gewassen.
Casper is maandag naar zijn oma geweest en is blijven slapen. Dinsdag is hij naar het theater geweest.


Knap verslag, Bert!

zondag 26 februari 2012

op de valreep... voor we het nieuwe project induiken!

Dit schreven de kinderen in de loop van het project (voeding).


Meneer Patat                                                                                 Valt op zijn gat
O nee, nu is hij puree
Wat doen we er nu mee?
(Casper, Wouter, Silke, Leonie, Raf)

Er was eens een aardappel en hij zei: waarom zijn mijn vrienden allemaal veranderd in een friet? Straks worden ze op geheten of ze zijn misschien chips of misschien puree. 
Weet je wat? Ik vraag het aan Zoë.
(Bert, Louka, Lies, Kiën, Brent, Alaina)

Mijn aardappel is weg gelopen
Misschien is hij frietjes gaan kopen
Of nee, in het frietvet
Dit is geen pret, roept meneer Kroket
(Mats, Lotte, Eva, Kai, Merel, Tiana)

donderdag 16 februari 2012

afsluitdag project: 'Aan tafel'

De tweede en derde klassers schreven een vrije tekst over het afsluitmoment.

Dinsdag was het projectafsluiting. We hebben toastjes gemaakt, wortels en tomaat gewassen en ook coctailsaus gemaakt met de ganse klas. De kleutertjes van Annemie hebben taart gemaakt, een liedje gezongen en een bord met stof en touw nep-eten gemaakt. Jessica haar klas stond op een matje, elk om beurt iets mogen doen van sport en de andere moesten die nadoen. Ze hebben in het nep-restaurant gegeten. De groep van Ellen had een toneel over de patat gemaakt. (Alaina)

Dinsdag was het projectafsluiting. We hebben heel veel dingen gedaan. Fruitsla gemaakt en ook koekjes, taart en ook hapjes. Bij onze voorstelling ging het over de voedselpiramide. Ze moesten raden op welke volgorde de piramide moest worden gelegd. (Raf)

Dinsdag hebben onze voorstelling getoond. Ik heb een verhaal voorgelezen en de kleuters hebben op de muziek hun bord getoond. De vierde leefgroep heeft hun toneel getoond en we hebben de voedseldriehoek in stukken geknipt. Ze hebben de voedseldriehoek gemaakt en de kleuters hebben ons een liedje geleerd. (Louka en Eva)

Dinsdag was het afsluiting van het project. We hebben tomaten afgespoeld en we hebben wortels gesneden. We hebben toastjes gesmeerd. Toen zijn we naar de turnzaal geweest. Jessica heeft nep-eten gemaakt. (Leonie)

Dinsdag heeft het 2de leerjaar toastjes gemaakt. De 4de leefgroep heeft een kwis gedaan. De leefgroep van Jessica heeft nep-eten gemaakt en de leefgroep van annemie heeft een liedje gemaakt. (Tiana)

Als eerste heeft Annemie met haar klas een liedje gezongen en alles getoond. Dan was het fruitpauze. Na de fruitpauze was het aan Jessica's klas. Ze hadden borden met namaak-eten. Dan moest iemand op de oranje mat staan en allemaal dingen doen. Daarna hebben we in het nep-restaurant gegeten. Het was toen middageten. Daarna middagspeeltijd. Dan was het aan de 3de leefgroep. Wij hebben over de voedselpiramide verteld. Toen heeft de 4de leefgroep het toneel van de geschiedenis van de aardappel gedaan. (Mats en Brent)

We hebben een puzzel gemaakt. Ze moesten de puzzel maken. De puzzel was de voedselpiramide. De kinderen van de 2de leefgroep hebben nep-eten gemaakt. De 1ste leefgroep heeft een liedje gezongen. We hebben wortels gesneden en ook toastjes gesmeerd. (Kai, Lotte en Casper)

Dinsdag was het afsluiten van 'aan tafel'. In de turnzaal toonden we de dingen die we gemaakt hadden en wij hebben gekookt: aperitiefhapjes. Annemie en haar kleuters hebben nep-eten gemaakt. Jessica en haar klas hebben een nep-restaurant gespeeld en de vierde leefgroep heeft een toneel van de aardappel gebracht. (Silke)

Annemie heeft met haar groep nep-eten gemaakt. Jessica heeft een nep-restaurant en nep-eten gemaakt. Yannick heeft met ons aperitiefjes gemaakt. Wij hebben de toastjes gesmeerd. De andere hebben de wortels gesneden en tomaten gekuist. We hebben dan alles naar de turnzaal gebracht. Ellen heeft een toneel over ' the patato' en een quiz gemaakt. (Bert en Wouter)

dinsdag 14 februari 2012

voeding en actua

Na de afsluiting hadden we nog even tijd in de klas. We gingen op zoek naar actua in de krant. De kinderen kregen de opdracht om een tiental belangrijke woorden in de tekst te onderlijnen en een mindmap of woordweb op te bouwen om dan het artikel in eigen woorden te kunnen vertellen. 
We besloten dat we toch heel veel leesvoer tegen komen over voeding. Vrijdag in de actuakring stellen de groepjes die nog niet aan bod kwamen hun artikel voor.

afsluiting project 'Aan tafel'

Vandaag sloten we ons schoolproject af. Alle leefgroepen zongen, dansten, vertelden, quizten, toonden... wat ze in de afgelopen weken leerden. Iedere groep bereidde ook een deel van een maaltijd voor: aperitiefhapjes, soep, kaastaart, koekjes en fruitsla. Een leuke afsluiter!




maandag 13 februari 2012

toonkring vorige donderdag

Leonie maakte 2 rekenbladen ipv 1. Super!
Alaina kocht een doosje stiften in de Colruyt.
Silke bracht een deel van haar playmobiel-verzameling mee.
Hanne maakte een kunstwerk.
Tiana ging naar de quick en kreeg een speelgoedje.

De kringleider!

sneeuwpret op de sterrebloem




vertelkring

Bert nam deze morgen verslag van de vertelkring.
- Silke is naar de bib geweest.
- Lotte heeft deneapels beschilderd.
- Lowie heeft op het ijs gestapt.
- Kien wil een tekening maken met buldozers er op.

(Bert)

maandag 6 februari 2012

verslagen

De kinderen van de derde leefgroep kregen vandaag hun verslag mee. Hopelijk haalde iedereen dit deze avond trots boven om aan de ouders te tonen?!

zondag 5 februari 2012

Keuze op vrijdag

De kinderen kozen wat ze vrijdagnamiddag wilden doen: gezelschapsspelletjes met de kleuters en Annemie, Sherborn bij Jessica, blokfluit bij Joke of koekjes bakken bij Yannick.
Hierbij het beloofde receptje:
ingrediënten voor 12 stuks (ik doe het altijd X 3)
- 55 g lichtbruine suiker (of 165 g)
- 1 tl lavendelblaadjes (verkrijgbaar bij de de bio-winkel) (of 3 tl)
- 115 g boter (of 345 g)
- 175 g bloem (of 525 g)
- fijngeraspte schil van 1 citroen (beetje citroensap kan ook)
Koekjes van ongeveer een halve cm dikte maken. 10 minuutjes in de oven, even laten afkoelen en dan van de bakplaat halen om af te koelen.
Succes!

donderdag 2 februari 2012

niet vergeten!

Dinsdag gaan we naar Brussel (tweede tot en met zesde klassers). De kinderen krijgen hiervoor een brief mee (vrijdag). 
Woensdag pedagogische studiedag. Oudergesprekken vanaf 15 uur (zie lijst in de klas).
Leuk weekend!
Inschrijven voor de quiz kan nog! Er zijn nog plaatsen vrij! Laat ons gerust iets weten. Het zou leuk zijn als er nog wat groepjes meer zouden inschrijven!

inleefspel

We hadden het tijdens het project al een paar keer over de weg die voedsel aflegt van de akker tot op het bord. We tekenden de weg en probeerden te bedenken wat de stappen zouden zijn, wie allemaal een rol heeft in dit proces... Dit zorgde voor een boeiende ervaring. We deden dit proces na: er waren akkerboeren, veeboeren, verwerkers, een veiling, restaurant, slachthuis, winkel, groothandel... Op donderdag werd dit, na een intense voorbereiding, echt gespeeld. De kinderen kregen er maar niet genoeg van waardoor we vrijdagnamiddag verder speelden.




                                    de boeren op restaurant...

koude temperaturen

We hadden geen nieuwe zin gemaakt dinsdag dus maakten we een reisje in ons geheugen om te kijken wat we nog allemaal over de toonkring wisten: wie was kringleider, wie was verslagnemer, wie mocht eerst zijn verhaal vertellen, wat was de naam van Milan zijn knuffel, welke kleur had de wol van Louka, welk boek had Silke mee, waarover ging het toneeltje van Alaina en Tiana. Amai, iedereen wist het nog goed!
Door de koude temperaturen kwam de thermometer terug ter sprake. We tekenden de thermometer zelf met het kookpunt, vriespunt op aangeduid.
De thermometer begint meer en meer zijn geheimen prijs te geven! Ook onder 0 graden!

Eindelijk terug!

Hier zijn we terug!
Geen toegang meer tot de blog.
Email-adres kwijt en niet het juiste wachtwoord!
Maar dat is verleden tijd!

de groepen van de voedingsdriehoek

Vorige week kregen de kinderen de opdracht om een verpakking van een voedingsproduct meer te brengen. Alles wat de kinderen meebrachten probeerden we in de juiste groep van de actieve voedeldriehoek te sorteren.
Of eieren bij 'smeervet' horen? Neen, toch niet...